璨星群像：2025級(jí)新生之聲
2025年是香港中文大學(xué)（深圳）邁向第二個(gè)十年的開(kāi)局之年，來(lái)自四方山河的年輕學(xué)子將在這所不斷躍升的學(xué)府開(kāi)啟新篇章。他們也將與大學(xué)一道，賡續(xù)榮光，再度啟航，用青春與夢(mèng)想續(xù)寫(xiě)新的紀(jì)元。
今年，香港中文大學(xué)（深圳）共迎來(lái)四千多名2025級(jí)本科、碩士、博士新生注冊(cè)報(bào)到。本科新生共1900余名，其中1648名來(lái)自?xún)?nèi)地（大陸）及港澳臺(tái)地區(qū)，包含港澳臺(tái)僑學(xué)生53人，藝術(shù)類(lèi)（音樂(lè)類(lèi)）學(xué)生95人，生源覆蓋全國(guó)21個(gè)省（市）及港澳臺(tái)地區(qū)，整體生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。在廣東，我校繼續(xù)蟬聯(lián)憑高考成績(jī)錄取的省內(nèi)院校榜首，并在極大多數(shù)?。ㄊ校┟兄型夂献鬓k學(xué)高校第一；在極大多數(shù)地區(qū)的港校中，我校生源質(zhì)量亦名列前茅。作為一所國(guó)際化大學(xué)，我校錄取學(xué)生的高考英語(yǔ)平均分達(dá)136分。
8月18和19日， 254名國(guó)際本科新生和196名國(guó)際交換生已經(jīng)完成了報(bào)到注冊(cè)。這些本科新生分別來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、意大利、日本、印度尼西亞、哈薩克斯坦、希臘、法國(guó)、蒙古等26個(gè)國(guó)家。英國(guó)杜倫大學(xué)、意大利博科尼大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、美國(guó)羅格斯大學(xué)等55所世界知名高校今年均選派交換生來(lái)到香港中文大學(xué)（深圳）學(xué)習(xí)。
來(lái)自世界各地的年輕人攜多元背景與遠(yuǎn)志，從五湖四海匯入港中大（深圳）的學(xué)術(shù)共同體，自神仙湖畔啟程，他們將以扎實(shí)學(xué)養(yǎng)與開(kāi)放視野投身國(guó)際化學(xué)術(shù)合作與全球議題，在求索與創(chuàng)造中成就更好的自己。
區(qū)浩陽(yáng)和區(qū)浩明同學(xué)
來(lái)自廣州大學(xué)附屬中學(xué)的區(qū)浩陽(yáng)和區(qū)浩明是雙胞胎兄弟，他們同時(shí)選擇加入香港中文大學(xué)（深圳）是被這里自由、包容、國(guó)際化的學(xué)術(shù)氛圍，以及強(qiáng)大的師資、教授的親和力、具有人文關(guān)懷的書(shū)院制所吸引，哥哥區(qū)浩陽(yáng)即將入讀數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，“我想在專(zhuān)業(yè)上有所精進(jìn)，很興奮能學(xué)到很多新的知識(shí)，希望在這里能夠去多實(shí)踐，多參加一些活動(dòng)，我還希望能夠通過(guò)大學(xué)為我未來(lái)國(guó)際化的學(xué)術(shù)道路做一些鋪墊和準(zhǔn)備?！钡艿軈^(qū)浩明即將入讀理工學(xué)院，“因?yàn)楦壑猩钣泻芏鄟?lái)自不同國(guó)家的人，我想通過(guò)這種多元的文化交流，接觸不同的朋友。也希望能在這里學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。據(jù)了解，港中深出國(guó)深造比例非常高，大學(xué)4年之后出國(guó)讀研也是我很堅(jiān)定的計(jì)劃，此外，港中深和很多科技大廠(chǎng)是有合作的，我想也能接觸到這些前沿的科技的領(lǐng)域，能夠豐富自己的認(rèn)知，提高能力。”
葉錦蓉同學(xué)
來(lái)自成都的葉錦蓉同學(xué)即將入讀人工智能學(xué)院，“當(dāng)我看到港中深‘結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會(huì)中國(guó)與西方’的辦學(xué)宗旨時(shí)，我有一種命中注定的感覺(jué)。這里不僅教授學(xué)科知識(shí)，更致力于全人培養(yǎng)。在EPC的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了更多值得熱愛(ài)的理由。學(xué)校的理念在處處生動(dòng)可感：從處處展現(xiàn)中西合璧之美的建筑，到塑造全球視野的創(chuàng)新課程；從走訪(fǎng)騰訊等企業(yè)、聆聽(tīng)前沿科技講座，到參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，精彩紛呈。同時(shí)，人文關(guān)懷無(wú)處不在：無(wú)論是大學(xué)導(dǎo)師計(jì)劃、教授茶敘，還是書(shū)院的迎新活動(dòng)……這些經(jīng)歷幫助我順利邁入人生新階段，既緩解了學(xué)習(xí)上的不確定，也撫慰了思鄉(xiāng)之情。在港中深，我找到了真正的歸屬?！?/p>
李響同學(xué)
來(lái)自廣州的李響同學(xué)即將成為音樂(lè)學(xué)院的一員，“卓越的學(xué)術(shù)風(fēng)范與濃厚的人文氣質(zhì)，是我堅(jiān)定選擇這里作為夢(mèng)想學(xué)府的最大原因。在這里，你會(huì)感受到前所未有的能量與溫度，世界級(jí)的教授將以不懈的支持托舉你的成長(zhǎng)。獨(dú)特的書(shū)院制把我們凝聚在一起，跨越學(xué)科與國(guó)籍，以‘全人教育’的理念，賦能我們釋放最大的潛能。”
吳明珍同學(xué)
來(lái)自江蘇的吳明珍同學(xué)即將入讀金融工程專(zhuān)業(yè)，“讓我選擇港中深的，是去年冬天那場(chǎng)‘意外’——我來(lái)深圳參加辯論賽時(shí)來(lái)到港中深的校園參觀(guān)，在圖書(shū)館看到動(dòng)人的一幕：一個(gè)理科生桌上同時(shí)攤開(kāi)著《莊子》和python編程書(shū)，而他的水杯上貼著‘博文約禮’的便簽。那一刻我突然明白：港中深是一所集中外之所長(zhǎng)，通古今之變遷的學(xué)校。這里傳承著香港中文大學(xué)的精神血脈，更有著深圳特有的城市活力?！?/p>
肖媧笑同學(xué)
來(lái)自云南的肖媧笑同學(xué)即將入讀理工學(xué)院哥大班，“我第一次了解到港中深是在三年前的宣講會(huì)上，與世界接軌的教學(xué)模式，開(kāi)放包容的交流理念，堅(jiān)實(shí)豐厚的文化內(nèi)涵，和諧融洽的師生關(guān)系，每一樣都使得當(dāng)初的我感到無(wú)比的振奮，我便渴望成為香港中文大學(xué)（深圳）的一員。我希望在大學(xué)這片廣闊的海洋上，我們這些自由飄蕩的帆船，能夠?qū)W會(huì)需要獨(dú)立思考，展現(xiàn)自我價(jià)值，成為真正的掌舵手?！?/p>
鄭天樂(lè)同學(xué)
來(lái)自江西的鄭天樂(lè)同學(xué)即將入讀經(jīng)管學(xué)院，“記得羅智泉院士曾蒞臨我的中學(xué)講述前沿科技與大學(xué)前景，讓我第一次覺(jué)得‘學(xué)術(shù)大家’離自己這么近，高三沖刺的時(shí)間里，港中深為我們班級(jí)送來(lái)倒計(jì)時(shí)掛畫(huà)，我們?cè)谏厦嫱盔f、寫(xiě)下互相鼓勵(lì)的話(huà)，鼓勵(lì)我們追求夢(mèng)想；考后填志愿時(shí)，是招生組的老師一點(diǎn)點(diǎn)幫我拆解疑惑，讓我堅(jiān)定了走向港中深的信念。港中深頂尖學(xué)術(shù)水平與極致人文關(guān)懷的融合正是我心中理想學(xué)府的模樣?！?/p>
焦芮穎同學(xué)
來(lái)自山東的焦芮穎同學(xué)即將入讀醫(yī)學(xué)院，“港中深是我整個(gè)高三的精神動(dòng)力，印象最深的一次是，我在學(xué)校情緒不好，媽媽把我接回家，整個(gè)下午，我們坐在窗邊，共讀徐揚(yáng)生校長(zhǎng)的《擺渡人》，我的情緒漸漸平復(fù)，閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)看過(guò)的香港中文大學(xué)（深圳）校園的圖片，‘我要考上港中深’這樣的想法從未如此堅(jiān)定過(guò)。此外，更值得一提的是這所學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的人文關(guān)懷。香港中文大學(xué)（深圳）是一所有溫度的大學(xué)，還記得面試前在候考室里等待時(shí)，朱世平副校長(zhǎng)一句‘Chinglish is the best language in this world’瞬間緩解了我的緊張?！?/p>
呂一凡同學(xué)
來(lái)自江蘇的呂一凡同學(xué)是游泳五項(xiàng)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，“從小，我就努力兼顧學(xué)業(yè)和游泳訓(xùn)練。港中深的全人教育，給予自由選擇專(zhuān)業(yè)的權(quán)利，同時(shí)又擁有優(yōu)異的文體并舉的氛圍，能讓我兼顧學(xué)業(yè)和游泳訓(xùn)練，所以，港中深成了我唯一且堅(jiān)定的答案。最吸引我的是包容中西的國(guó)際化視野和學(xué)校平等自由的人文氛圍。這些不僅賦予我泳往直前，找尋心之所向的勇氣，還讓我體驗(yàn)到家人一樣的溫暖和包容。”他希望在金融量化領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知；更希望將自己在競(jìng)技體育中磨練出的韌性、團(tuán)隊(duì)精神和規(guī)則意識(shí)，融入未來(lái)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
林祺翔同學(xué)
來(lái)自福建省的林祺翔同學(xué)即將入讀人工智能學(xué)院，“深圳這座城市充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力，這也讓香港中文大學(xué)（深圳）自然而然地成為連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的橋梁。我非常期待融入這樣的國(guó)際化環(huán)境，讓自己的視野隨著這座城市和大學(xué)一起拓展。在香港中文大學(xué)（深圳），新生先選擇學(xué)院，而非具體專(zhuān)業(yè)。你可以自主決定學(xué)習(xí)方向，有足夠的空間去探索興趣、找準(zhǔn)人生路徑。這種對(duì)個(gè)人選擇的尊重讓我明白，在這里，我能夠真正‘做自己’?！?/p>
由書(shū)心同學(xué)
來(lái)自哈爾濱的由書(shū)心同學(xué)即將入讀經(jīng)管學(xué)院，“高一升高二的暑假，我在線(xiàn)參加了港中大的Global Leader Program，這段經(jīng)歷讓我真切地感受到了這所大學(xué)的國(guó)際化教育，從那時(shí)起，我明白這正是我所向往的學(xué)術(shù)環(huán)境。我希望在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)深耕，在國(guó)際化的氛圍中成長(zhǎng)為能夠跨越差異、連結(jié)彼此的人?！?/p>
楊雪丹同學(xué)
來(lái)自北京的楊雪丹即將入讀人文社科學(xué)院，“當(dāng)我抵達(dá)深圳，踏入港中大（深圳）校園時(shí)，這所大學(xué)再次令我由衷贊嘆。校園中隨處可見(jiàn)的徐校長(zhǎng)書(shū)法作品，讓我意識(shí)到：一個(gè)人既應(yīng)擁有科學(xué)探索的精神，也應(yīng)懷有人文與藝術(shù)的情懷。清晨沿著神仙湖慢跑，眼前的美景使人神清氣爽、心曠神怡。EPC開(kāi)幕式上老師與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的熱情歡迎，也讓我再次感受到這所大學(xué)的開(kāi)放與包容，這是一所博學(xué)與品格并重、薪火相傳、擁抱先進(jìn)理念、胸懷國(guó)際的卓越學(xué)府?！?/p>
韓寧同學(xué)
來(lái)自深圳的韓寧同學(xué)即將入讀數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，“徐揚(yáng)生校長(zhǎng)《擺渡人》中那些樸素而深邃的故事深深吸引了我，讓我意識(shí)到：自我提升常常源自看似平凡的瞬間。到了高三，我的父母幾乎成了港中深公開(kāi)講座的常客。與幾位校友的交流更讓我明白這所大學(xué)的真正不同：這里的老師不僅傳遞知識(shí)，更把學(xué)術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界相連，推動(dòng)學(xué)生以自己的方式追求創(chuàng)新。希望我能在港中深的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)中，成長(zhǎng)為更好的自己。”
黎晉彬同學(xué)
澳門(mén)的黎晉彬同學(xué)即將就讀經(jīng)管學(xué)院，“我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校有非常好的國(guó)際化的教育氛圍，有非常好的國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)。此外，我覺(jué)得深圳是一個(gè)很有活力，充滿(mǎn)創(chuàng)新的城市，在過(guò)去40多年，就是這座城市，展現(xiàn)出了無(wú)限的魅力，使我向往這里?！?/p>
陳詠華同學(xué)
來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的陳詠華同學(xué)：“這里有很多對(duì)外交流的機(jī)會(huì)，教學(xué)資源也很好，學(xué)校的建筑感覺(jué)非常氣派，然后也很現(xiàn)代的風(fēng)格，就是讓人覺(jué)得住在這里生活一定是很舒適美好的。對(duì)后面的大學(xué)四年的生活有了很具體的那種期待的感覺(jué)。”
楊樂(lè)飛同學(xué)
來(lái)自香港的楊樂(lè)飛同學(xué)即將入讀醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，“這所學(xué)校從注冊(cè)報(bào)到和咨詢(xún)問(wèn)答，都能感覺(jué)到非常的人性化，港中深的老師都非常熱情，我晚上十一二點(diǎn)鐘詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，也是能很快的就能給到相關(guān)答復(fù)。我打算報(bào)臨床醫(yī)學(xué)，將來(lái)希望能回到香港去做一個(gè)醫(yī)生。”
右一：美國(guó)交換生Ian Shepherd
來(lái)自美國(guó)的交換生Ian Shepherd即將入讀人文社科學(xué)院。他選擇深圳，是深深被這座城市的文化多元性與開(kāi)放氣息吸引。在他看來(lái)，中國(guó)已經(jīng)成為全球未來(lái)發(fā)展中不可或缺的重要力量，他渴望切身感受中國(guó)文化，與中國(guó)的同學(xué)們交流互鑒。他也表示，希望未來(lái)能夠深入探索這座城市，并計(jì)劃在學(xué)業(yè)之余不斷學(xué)習(xí)中文。
來(lái)自阿塞拜疆的本科生Khalig Guliyev即將入讀經(jīng)管學(xué)院。他此前曾在中國(guó)香港旅行，對(duì)香港中文大學(xué)有所了解。得知香港中文大學(xué)（深圳）設(shè)立，他便立志來(lái)此求學(xué)，這座充滿(mǎn)活力的創(chuàng)新之城一直令他向往，此次入學(xué)已是他第二次來(lái)到深圳。他表示，每一次踏入這座城市，都能直觀(guān)感受到其日新月異的變化與蓬勃的創(chuàng)新氛圍。Khalig特別提到，香港中文大學(xué)（深圳）的全英文教學(xué)模式，極大緩解了語(yǔ)言溝通的壓力，提供了理想的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
來(lái)自俄羅斯的Nikita Reznichenko即將入讀數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，對(duì)深圳蓬勃發(fā)展的高科技產(chǎn)業(yè)充滿(mǎn)向往。他說(shuō)：“相信在港中大（深圳），我不僅能獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我期待在這里結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，在數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域共同探索、共同成長(zhǎng)。”?
曾多次到訪(fǎng)中國(guó)的瑞士本科生Aiyana Bachmann，一直對(duì)中文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，但也坦言其挑戰(zhàn)性。因此，港中大（深圳）的英文教學(xué)環(huán)境令她倍感安心?！斑@里的全英文授課完全契合我的學(xué)習(xí)需求。我可以在課堂上用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可以在日常生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、沉浸式體驗(yàn)中國(guó)文化——這是一舉兩得的寶貴機(jī)會(huì)。”
來(lái)自日本早稻田大學(xué)的Ryuichi Minami是該校首位赴港中大（深圳）交換的學(xué)生。盡管此前已游歷過(guò)中國(guó)很多城市，但這是他第一次來(lái)到深圳。他對(duì)中國(guó)的高速發(fā)展充滿(mǎn)好奇，而深圳作為創(chuàng)新之都，正是觀(guān)察這一奇跡的最佳窗口?！拔移诖ㄟ^(guò)這次交換學(xué)習(xí)深入了解中國(guó)的科技生態(tài)，也希望能結(jié)交更多中國(guó)朋友，建立長(zhǎng)久的友誼?！?/p>
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