線(xiàn)上研討會(huì)：如何有效提高學(xué)生網(wǎng)課參與度？
2022年3月17日晚，針對(duì)近期師生線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)卷反映出的問(wèn)題，學(xué)能提升研究中心舉辦了一場(chǎng)關(guān)于提高學(xué)生在線(xiàn)課堂參與度的線(xiàn)上研討會(huì)。學(xué)能提升研究中心主任李蘭教授主持了本次研討會(huì)。前四位受邀發(fā)言的教師是歷屆校長(zhǎng)模范教學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咚麄兎謩e是：經(jīng)管學(xué)院的孫聰博士、理工學(xué)院的黃家裕助理教授、人文學(xué)院的何金波助理教授、生命與健康科學(xué)學(xué)院的杜洋助理教授。基于不同學(xué)科的特點(diǎn)，四位教師的分享也各具特色。
孫聰博士為了增加學(xué)生的課堂關(guān)注度，采用多媒體教學(xué)，充分運(yùn)用ZOOM的各種功能以增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。他總結(jié)展示了五條線(xiàn)上教學(xué)的秘訣：課堂材料可視化與多元化；通過(guò)板書(shū)和隨堂練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握；使用投票、聊天室、直接發(fā)言功能以增強(qiáng)課堂互動(dòng)等。
黃家裕教授為大家展示了他講授數(shù)學(xué)課的常用操作。他使用平板電腦與筆記本電腦, 兩者同時(shí)接入ZOOM課堂，筆記本電腦用于展示課堂視頻，平板電腦用于板書(shū)，這樣課堂筆記便能配合講解同步清晰地展示在屏幕上。此外，他要求學(xué)生在堂上動(dòng)筆計(jì)算，這能有效保持學(xué)生聽(tīng)課的專(zhuān)注度。
何金波教授分享了他在線(xiàn)教學(xué)的策略：1. 記錄學(xué)生的出勤情況；2. 將ZOOM的聊天室置于屏幕的右上角，時(shí)刻留意里面的新信息；3. 設(shè)置不同形式的課堂練習(xí)或小測(cè)；4. 讓學(xué)生在回答/參與課堂互動(dòng)前在聊天室留言。
杜洋教授推薦了他下載視頻的Downie 4軟件。他從網(wǎng)上搜集了近百個(gè)生物科學(xué)方面的教學(xué)視頻，使用該軟件高效下載，為學(xué)生提供了直觀(guān)生動(dòng)的課堂展示。杜教授總結(jié)了七條在線(xiàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其中最后兩條他尤為強(qiáng)調(diào)：對(duì)于重要的概念/術(shù)語(yǔ)，需要通過(guò)不斷的重復(fù)加深學(xué)生記憶；經(jīng)常使用微信群與學(xué)生溝通并分享科學(xué)熱點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
另外四位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的教師均來(lái)自人文學(xué)院，他們分別是：楊笑吟博士、洪明雁博士、Melvin STERNE博士、郭昕博士。
參加此次研討會(huì)的各位教師積極發(fā)言提問(wèn)，分享他們的常用軟件、ZOOM功能的使用訣竅，以及提高學(xué)生課堂參與度的妙招。學(xué)能提升研究中心在會(huì)后進(jìn)行的調(diào)查顯示，所有參會(huì)教師均表示此次研討會(huì)很有意義，對(duì)他們開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)非常有幫助，滿(mǎn)意度為100%?；仡櫛敬螘?huì)議錄像，請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)入學(xué)校內(nèi)網(wǎng)在線(xiàn)觀(guān)看。學(xué)能提升研究中心日后將繼續(xù)組織各種交流研討會(huì)，為教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法搭建平臺(tái)。
